אודות המרכז – תערוכות במרכז

 

תערוכה כסביבה לימודית

 

תערוכה מוגדרת כמאגר מידע מקומי הפתוח לציבור והמקנה לו אוריינות תרבותית.מתפקידיה של תערוכה להעביר ידע ורעיונות באמצעות המוצגים המוצגים בה ובאמצעות העיצוב המדגיש מוצגים אלה, בהיבט רחב מבחינתו של המבקר.התערוכה המוקמת במסגרת לימודית יכולה לשמש כסביבת למידה מבוקרת ושיטתית ללומדיה ויחד עם זאת מסגרת המאפשרת למידה ללא שליטה, למידה יצירתית.

 

אסטרטגיות למידה/הוראה

 

במסגרת לימודית התערוכה יכולה לפעול במס' אופנים:

 

1. ניתן לאפשר למבקרים לסייר בתערוכה ללא לווי, באופן חופשי לאורך מסלול מסומן תוך מתן הסברים מספקים ליד המוצגים ומתן אפשרות לגעת ולהפעיל מס' מוצגים.את מימד העומק של החוויה בביקור בתערוכה ניתן להשלים באמצעות הדרכה או קטלוגים ובאמצעות חומרים נלווים כגון סרטים, ספרים וכו'.רצוי לבנות מאגר מידע מקומי, ממוחשב בנושא התערוכה.

 

2. האפשרות השנייה היא שהתערוכה במוסד חינוכי תהווה אחת מסביבות הלמידה במקום,תשתלב במערך הוראה בית ספרי ותתחבר לעולמות תוכן מגוונים באופנים שונים,ע"י מורים מתחומי דעת שונים, תלמידים מקבוצות גיל אחדות וכו'.

 

3. מוסד חינוכי בו הוקמה תערוכה בנושא מסוים,יכול לאפשר ללומדים מהקהילה ואף מחוצה לה להשתתף בפעילות לימודית במסגרות של חינוך משלים, בלתי פורמאלי וכו'  ולפתח הפעלות לימודיות מגוונות למבקרים שונים.

 

4. עם התפתחות טכנולוגיית תקשוב, קיימת אפשרות לפתח קשר בין אוכלוסיות לומדים מרוחקות לבין התערוכה טכנולוגיה זו מאפשרת לכל מי שמצויד בהתקני תקשורת מתאימים,בד"כ מחשב,תוכנה מתאימה ומנוי לאינטרנט,להגיע לתערוכות מקומיות שיש בהן ייחוד ועניין מיוחד.מוסד חינוכי, "בעל" התערוכה, המעוניין במתן שרות מסוג זה,צריך להקים במקום מרכז תקשורת, שרת תקשורת,עליו יהיה מאגר המידע המקומי (התערוכה). מטרת הקמת האתר בתקשורת היא להכיר ללומדים את נושא התערוכה,ליצור קשר בין מתעניינים בנושא (ליצור קבוצות עניין, לברר פרטים תוך שימוש בדואר אלקטרוני) ולעודד את הביקור בתערוכה ובישוב בו מוקמת התערוכה.ערך מוסף לפעילות זו, הכרות והתנסות בטכנולוגיה מתקדמת.

 

5. תערוכה נודדת. ניתן להעביר את התערוכה למוסד חינוכי אחר.