מאגרי מידע – טפטופי מידע
מאמר מאת אידה גונן, המרכז להשתלמויות מורים, שלומי
על חשיבותו של יסוד המגנזיום - הנפט הישראלי.
מאמר מאת ניל בולדוין שפורסם ב"סיינטיפיק אמריקן" פברואר 1997 .
ניל בולדוין סוקר את המצאותיו ה"פחות ידועות" של תומאס אלווה
אדיסון. החל מהעט החשמלי ועד הבובה המדברת.במאמר תמצא גם פרטים אודות המחבר: ניל
בולדוין.
מאמר מאת ג'והן האדסון
במאמר תמצא: ביוגרפיה אודות אלפרד נובל מידע על פרסי הנובל ועל חומרי הנפץ
הראשונים.
מאמר מאת שושנה צובל, המרכז להשתלמויות מורים - שלומי
במאמר תמצא: מודולת הוראה במקצוע מדע וטכנולוגיה המשלבת רקע מדעי מגוון
בנושא סיבים וצבעים והדגשים טכנולוגיים וחברתיים.
מאת שוש צובל, אידה גונן
יחידת ההוראה "ג'ינס" - המראה הדהוי מוצגת באופן שוטף במרכז
להשתלמות מורים במדעים וטכנולוגיה - שלומי, כדוגמא ללימוד נושא בין תחומי ברוח
תכ"ל החדשה...
מאת שוש צובל
במאמר המצורף, קטעים מתוך יחידת לימוד המקשרת מדע טכנולוגיה ומקורות, כאשר
המושגים המדעיים נלמדים בהקשר לבעיות מחיי יום יום, מתוך המציאות.
ISO 9002 למורי מדע וטכנולוגיה במרכז
להשתלמות מורים במדע וטכנולוגיה בשלומי
מאמר מאת אידה גונן, המרכז להשתלמויות מורים, שלומי
המרכז להשתלמות מורים בשלומי מהווה מודל חיקוי לתרבות ארגונית למאות מוסדות
חינוך ולאלפי עובדי מערכת החינוך בישראל. תרבות ארגונית שהתפתחה במרכז בשלומי מתבססת
על מודל הבטחת איכות, ת"י איזו 9002 , המאפשרת ליישם בפועל, בשדה ההוראה
תפיסות חינוך חדשניות ומתקדמות ביותר בתאום מלא לראציונל תכניות לימודים, שראו אור
לאחרונה.
מאמר מאת אידה גונן
מרכז להשתלמות מורים במדע וטכנולוגיה בשלומי, ארגון לומד, המלמד מדע
וטכנולוגיה למורים
דבריו של פרופ' בני גיגר בכנס מחר 98 - 1998
מאמר מאת אלון פרידמן, המרכז להשתלמויות מורים , שלומי.
מדוע צמחי החצב מתחילים לפרוח בסיום עונת הקיץ היבשה, כאשר התנאים קשים
לגידול בעוד פריחה שכזו דורשת מאמץ ניכר תוך דלדול מאגרי המים האחרונים של הצמח? במאמר
הסבר על תופעה זו ומעקב מצולם אחר התפתחותו של החצב.
מאת פרופ' חיים הררי\כנס מו"ח יוני 2000
סכמה ורשמה - גב' שוש צובל המרכז להשתלמויות מורים שלומי
במאמר, על 2 מהפכות המתבססות על עכברים, עכבר המחשב ועכבר המסמל מיפוי
הגנום האנושי,ועל המהפכה השלישית השידוך בין השנים,אנלוגיה בין מוח האדם והמחשב.
מאת דר' פיטר גורלניק המרכז להשתלמויות מורים שלומי.
במאמר שילוב של מדע עיוני, מחקר והוראה ככלי ליצירת יחס בריא לטבע ולחיים
בציבור רחב.
